1. Недопущення покладання адміністрацією навчальних закладів на спеціалістів психологічної служби обов’язків, що не належать до їх професійної компетентності.
2. Алгоритм діяльності практичного психолога і соціального педагога з дітьми, які мають особливі потреби. 3. Вимоги до висновку та рекомендацій, які фіксуються у витязі з протоколу засідання психолого-медико-педагогічної консультації.